|
Kayıt ol | Yardım | Üye Listesi | Ajanda | Bugünki Mesajlar | Arama |
| LinkBack | Seçenekler |
24.09.09, 23:39 | #2 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması ÜNİTE l. OKULUMUZ Amaç 1. Kendini tanıtır. Davranışlar 1. Adını söyler. 2. Soyadını söyler. 3. Cinsiyetini söyler. 4. Doğum yerini söyler. 5. Yaşını söyler. Amaç 2. Öğretmenini tanır. Davranışlar 1. Öğretmenini gösterir. 2. Öğretmeni gösterildiğinde adını söyler. Amaç 3. Sınıf arkadaşlarını tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen arkadaşını gösterir. 2. Arkadaşı gösterildiğinde adını söyler. 3. Yanında oturan arkadaşının adını söyler. 4. Sınıf arkadaşlarının adlarını söyler. Amaç 4. Sınıfını tanır. Davranışlar 1. Okulunda sınıfının yerini gösterir. 2. Sınıfının yerini söyler. 3. Sınıfını/şubesini söyler. Amaç 5. Sınıfında bulunan araç gereçleri tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen araç gereci gösterir. 2. Araç gereç gösterildiğinde adını söyler. 3. Sınıf araç gereçlerinin adlarını söyler. Amaç 6. Okulunu tanır. Davranışlar 1. Okulunu gösterir. 2. Okulunun adını söyler. 3. Okulunun bulunduğu semtin adını söyler. Amaç 7. Okulun bölümlerini tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen bölümü gösterir. 2. Bölüm gösterildiğinde adını söyler. 3. Okulun bölümlerini söyler. 4. Adı söylenen bölümde yapılan işleri söyler. Amaç 8. Okulun bölümlerinde bulunan araç gereçleri tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen araç gereci gösterir. 2. Gösterilen araç gerecin adını söyler. 3. Adı söylenen bölümdeki araç gereçlerin adlarını söyler. Amaç 9. Okuldaki görevli kişileri tanır. Davranışlar 1. Görevi söylenen kişiyi gösterir. 2. Kişi gösterildiğinde görevini söyler. 3. Görevi söylenen kişinin yaptığı işleri söyler. Amaç 10. Sınıfta uyulması gereken kuralları bilir. Davranışlar 1. Sınıfta söz alarak konuşulması gerektiğini söyler. 2. Öğretmene "öğretmenim" diyerek seslenilmesi gerektiğini söyler. 3. Öğretmenden izin alınarak yerinden kalkılması gerektiğini söyler. 4. Sınıfa girerken kapının vurulması gerektiğini söyler. 5. Sınıf kapısının yavaş kapatılması gerektiğini söyler. 6. Sınıf araç gereçlerinin korunması gerektiğini söyler. Amaç 11. Sınıf kurallarına uyar. Davranışlar 1. Sınıfta söz alarak konuşur. 2. Öğretmene "öğretmenim" diyerek seslenir. 3. Yerinden kalkarken öğretmeninden izin alır. 4. Sınıfa girerken kapıya vurur. 5. Sınıf kapısını yavaş kapatır. Amaç 12. Sınıfını temiz ve düzenli tutmaya özen gösterir. Davranışlar 1. Çöpleri çöp kutusuna atar. 2. Sınıfın temiz tutulmasında görev alır. 3. Sınıfı kirletenleri uyarır. 4. Sınıf duvarlarını temiz tutar. 5. Sıraları temiz tutar. 6. Ders araç gereçlerini temiz kullanır. 7. Araç gereçleri işi bittikten sonra yerine koyar. Amaç 13. Okulda uyulması gereken kuralları bilir. Davranışlar 1. Okula zamanında gelinmesi gerektiğini söyler. 2. Derslere zamanında girilmesi gerektiğini söyler. 3. Okul eşyalarının korunması gerektiğini söyler. 4. Okul içinde alçak sesle konuşulması gerektiğini söyler. 5 Musluk ve lâmbaların kullanıldıktan sonra kapatılması gerektiğini söyler. 6. Okulda çalışanlar için ayrılmış yerlere, gerektiğinde girilmesi gerektiğini söyler. 7. Okul tuvaletlerinin temiz tutulması gerektiğini söyler. Amaç 14. Okul kurallarına uyar. Davranışlar 1. Okula zamanında gelir. 2. Derse zamanında girer. 3. Okul eşyalarını korur. 4. Okul içinde alçak sesle konuşur. 5. Musluk ve lâmbaları kullandıktan sonra kapatır. 6. Okulda çalışanlar için ayrılmış yerlere, gerektiğinde girer. 7. Okul tuvaletini temiz tutar. Amaç 15. Yakın çevresini tanır. Davranışlar 1. Çevresinde oyun alanları, park, bahçe vb. yerlerin bulunduğunu söyler. 2. Çevresinde alış veriş yapılan yerler bulunduğunu söyler. 3. Çevresinde sinema, tiyatro vb. yerlerin bulunduğunu söyler. 4. Çevresinde lokanta, pastahane vb. yerlerin bulunduğunu söyler. 5. Çevresinde hastahane, sağlık merkezi vb. yerlerin bulunduğunu söyler. |
24.09.09, 23:40 | #3 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması ÜNİTE ll . EVİMİZ VE AİLEMİZ Amaç 16. Ailesini tanıtır. Davranışlar 1. Söylenen aile bireyini fotoğraftan gösterir. 2. Gösterilen aile bireyinin kim olduğunu söyler. 3. Gösterilen aile bireyinin adını söyler. 4. Gösterilen aile bireyinin cinsiyetini söyler. 5. Söylenen aile bireyinin mesleğini söyler. 6. Ailenin kimlerden oluştuğunu söyler. Amaç 17. Ailedeki bireylerin görevlerini bilir. Davranışlar 1. Söylenen aile bireyinin yaptığı işleri söyler. 2. Ailede kendi üzerine düşen işleri söyler. Amaç 18. Aile yaşantısındaki kuralları bilir. Davranışlar 1. Evdeki geliş gidiş saatlerine uyulması gerektiğini söyler. 2. Evden çıkışta ve eve dönüşte aile bireylerine iyi dileklerde bulunulması gerektiğini söyler. 3. Evdeki yemek düzenine uyulması gerektiğini söyler. 4. Yemeğe başlamadan önce ve sonra ne denilmesi gerektiğini söyler. 5. Evdeki yatma kalkma saatlerine uyulması gerektiğini söyler. 6. Sabah kalkınca ve akşam yatarken aile bireylerine ne denilmesi gerektiğini söyler. 7. Evdeki temizlik ve düzen kurallarına uyulması gerektiğini söyler. 8. Evdeki bireylerle iyi ilişkilerde bulunması gerektiğini söyler. 9. Aile içinde yapılan işlere yardımcı olunması gerektiğini söyler. 10. Bir yere giderken büyüklerinden izin alınması gerektiğini söyler. Amaç 19. Evin bölümlerini tanır. Davranışlar 1. Evin adı söylenen bölümünü gösterir. 2. Bölüm gösterildiğinde adını söyler. 3. Evin bölümlerini söyler. 4. Adı söylenen bölümde yapılan işleri söyler. Amaç 20. Evin bölümlerindeki eşyaları tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen eşyayı gösterir. 2. Gösterilen eşyanın adını söyler. 3. Adı söylenen eşyanın evin hangi bölümünde olduğunu söyler. 4. Evin, adı söylenen bölümünde bulunan eşyaların adlarını söyler. Amaç 21. Evini tanır. Davranışlar 1. Evinin dış görünüşünün nasıl olduğunu söyler. 2. Evinin bölümlerini söyler. 3. Evinin adresini söyler. 4. Evinin telefon numarasını söyler. Amaç 22. Yakın akrabalarını tanır. Davranışlar 1. Söylenen akrabayı fotoğraftan gösterir. 2. Gösterilen akrabanın kim olduğunu söyler. 3. Söylenen akrabanın adını söyler. 4. Gösterilen akrabanın, ailesiyle olan akrabalık bağını söyler. 5. Yakın akrabalarının adlarını söyler. Amaç 23. Misafirlik kurallarını bilir. Davranışlar 1. Gelen misafirlerin "hoş geldiniz, merhaba vb." sözlerle karşılanması gerektiğini söyler. 2. Misafirlere ikramda bulunurken yardım edilmesi gerektiğini söyler. 3. Misafirlerin giderken "güle güle, yine bekleriz vb." sözlerle uğurlanması gerektiğini söyler. 4. Misafirliğe gidildiğinde orada bulunan kişilerle selâmlaşılması gerektiğini söyler. 5. Misafirlikte sohbet edilmesi gerektiğini söyler. 6. Misafirlikten ayrılırken vedalaşılması gerektiğini söyler. |
24.09.09, 23:40 | #4 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması ÜNİTE lll . SAĞLIKLI YAŞAM Amaç 24. Vücudun ana bölümlerini tanır. Davranışlar 1. Vücudunda adı söylenen ana bölümü gösterir. 2. Adı söylenen ana bölümü çeşitli materyallerden gösterir. 3. Gösterilen ana bölümün adını söyler. 4. Vücudun ana bölümlerinin adlarını söyler. Amaç 25. Vücudun ana bölümlerinde yer alan diğer bölümleri tanır. Davranışlar 1. Vücudunda adı söylenen bölümü gösterir. 2. Adı söylenen bölümü çeşitli materyallerden gösterir. 3. Gösterilen bölümün adını söyler. 4. Adı söylenen bölümün hangi ana bölümde olduğunu söyler. 5. Adı söylenen ana bölümdeki bölümlerin adlarını söyler. Amaç 26. Duyu organlarını tanır. Davranışlar 1. Vücudunda adı söylenen duyu organını gösterir. 2. Adı söylenen duyu organını çeşitli materyallerden gösterir. 3. Gösterilen duyu organının adını söyler. 4. Duyu organlarının adlarını söyler. 5. Adı söylenen duyu organının temel işlevini söyler. Amaç 27. Başlıca iç organları tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen iç organı çeşitli materyallerden gösterir. 2. Adı söylenen iç organın yerini vücudunda gösterir. 3. Gösterilen iç organın adını söyler. 4. İç organların adlarını söyler. 5. Adı söylenen iç organın temel işlevini söyler. Amaç 28. Vücut temizliğinde kullanılan araç gereçleri tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen araç gereci gösterir. 2. Gösterilen araç gerecin adını söyler. 3. Vücut temizliğinde kullanılan araç gereçlerin adlarını söyler. Amaç 29. Vücut temizliği için yapılması gerekenleri bilir. Davranışlar 1. Yemekten önce ve sonra ellerin yıkanması gerektiğini söyler. 2. Tuvaletten çıktıktan sonra ellerin yıkanması gerektiğini söyler. 3. Sabah kalktığında yüzün yıkanması gerektiğini söyler. 4. Ellerin, ayakların ve yüzün kirlendiğinde yıkanması gerektiğini söyler 5. Yemeklerden sonra dişlerin fırçalanması gerektiğini söyler. 6. Haftada en az bir kez banyo yapılması gerektiğini söyler. 7. Tırnakların uzadıkça kesilmesi gerektiğini söyler. Amaç 30. Sağlığımız için vücut temizliği yapmanın önemini kavrar. Davranışlar 1. El, ayak ve yüz temizliği yapılmasının sağlığımız açısından yararlarını söyler. 2. Dişlerin düzenli olarak fırçalanmasının sağlığımız açısından yararlarını söyler. 3. Düzenli olarak banyo yapılmasının sağlığımız açısından yararlarını söyler. Amaç 31. Vücut temizliği yapar. Davranışlar 1. Ellerini düzenli olarak yıkar. 2. Yüzünü düzenli olarak yıkar. 3. Ayağını düzenli olarak yıkar. 4. Dişlerini düzenli olarak fırçalar. 5. Düzenli olarak banyo yapar. 6. Düzenli olarak tırnaklarını keser. Amaç 32. Başlıca besin maddelerini tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen besin maddesini gösterir. 2. Gösterilen besin maddesinin adını söyler. 3. Besin maddelerinin adlarını söyler. Amaç 33. Besin maddelerinin yararlarını bilir. Davranışlar 1. Besin maddelerinin vücudun gelişmesini ve büyümesini sağladığını söyler. 2. Besin maddelerinin yaşamın sürdürülmesi için gerekli olduğunu söyler 3. Besin maddelerinin vücudun sağlıklı olması için gerekli olduğunu söyler. Amaç 34. Sağlıklı beslenme yollarını bilir. Davranışlar 1. Sabahları kahvaltı yapılması gerektiğini söyler. 2. Her besinden yenilmesi gerektiğini söyler. 3. Besinlerin taze iken yenilmesi gerektiğini söyler. 3. Meyve ve sebzelerin bol su ile yıkandıktan sonra yenilmesi gerektiğini söyler. 5. Açıkta satılan yiyeceklerin yenilmemesi gerektiğini söyler. 6. Her öğün yemek yenilmesi gerektiğini söyler. Amaç 35. Sağlıklı yaşam için dengeli ve yeterli beslenmenin önemini kavrar. Davranışlar 1. Her besinden düzenli olarak yenilmesinin sağlık açısından yararlarını açıklar. 2. Besinlerin taze ve temiz olarak tüketilmesinin sağlık açısından yararlarını açıklar 3. Her öğün yemek yenilmesinin sağlık açısından yararlarını açıklar. 4. Açıkta satılan yiyeceklerin yenilmesinin sağlığa zararlarını açıklar. Amaç 36. Hava sıcaklığına uygun giyinmeyi bilir. Davranışlar 1. Sıcak havalarda giyinilmesi gereken giysileri söyler. 2. Soğuk havalarda giyinilmesi gereken giysileri söyler. 3. Sağlığımız için hava sıcaklığına uygun giyinilmesi gerektiğini söyler. Amaç 37. Çevre temizliği için yapılması gerekenleri bilir. Davranışlar 1. Çöplerin çöp kutusuna atılması gerektiğini söyler. 2. Çöplerin düzenli olarak toplanması gerektiğini söyler. 3. Yerlere tükürülmemesi gerektiğini söyler. 4. Tuvaletlerin temiz tutulması gerektiğini söyler. Amaç 38. Sağlıklı yaşam için çevresini temiz tutar. Davranışlar 1. Çöpleri çöp kutusuna atar. 2. Yerlere tükürmez. 3. Tuvaletleri temiz tutar. Amaç 39. Kaza türlerini tanır. Davranışlar 1. Evde ve okulda karşılaşabileceği kazayı çeşitli materyallerden gösterir. 2. Evde ve okulda karşılaşabileceği kazaları söyler. 3. Yolda karşılaşabileceği kazayı çeşitli materyallerden gösterir. 4. Yolda karşılaşabileceği kazaları söyler. Amaç 40. Kazalardan korunma yollarını bilir. Davranışlar 1. Evde karşılaşabileceği kazalardan korunmak için yapılması gerekenleri söyler. 2. Okulda karşılaşabileceği kazalardan korunmak için yapılması gerekenleri söyler. 3. Yolda karşılaşabileceği kazalardan korunmak için yapılması gerekenleri söyler. Amaç 41. Bulaşıcı hastalığı olan kişilerden korunmak için yapılması gerekenleri bilir. Davranışlar 1. Hastanın bulunduğu ortamdan uzak durulması gerektiğini söyler. 2. Hastaya ait eşyaların kullanılmaması gerektiğini söyler. Amaç 42. Aşıyı bilir. Davranışlar 1. Aşının hastalıklardan korunmak için yapıldığını söyler. 2. Aşı olma yollarını söyler. Amaç 43. Hastalanınca yapılması gerekenleri bilir. Davranışlar 1. Hastalandığında doktora gidilmesi gerektiğini söyler. 2. Doktorun tavsiyelerine uyulması gerektiğini söyler. 3. İlaçların zamanında kullanılması gerektiğini söyler. Amaç 44. Sağlık kurumlarını tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen sağlık kurumunu gösterir. 2. Gösterilen sağlık kurumunun adını söyler. 3. Adı söylenen sağlık kurumunda yapılan işleri söyler. Amaç 45. Sağlık kurumlarındaki görevlileri tanır. Davranışlar 1. Görevi söylenen kişiyi gösterir. 2. Kişi gösterildiğinde görevini söyler. 3. Görevi söylenen kişinin yaptığı işleri söyler. |
24.09.09, 23:41 | #5 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması ÜNİTE lV. GİYSİLERİMİZ Amaç 46. Giysileri tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen giysiyi gösterir. 2. Gösterilen giysinin adını söyler. 3. Adı söylenen giysinin vücudun hangi bölümüne giyildiğini söyler. 4. Giysilerin hangi amaçla kullanıldığını söyler. Amaç 47. Farklı ortamlara göre giyilen giysileri bilir. Davranışlar 1. Okulda giyilen giysileri söyler. 2. Spor yaparken giyilen giysileri söyler. 3. Evde giyilen giysileri söyler. 4. Özel günlerde giyilen giysileri söyler. Amaç 48. Giysi üzerindeki aksesuarları tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen aksesuarı gösterir. 2. Gösterilen aksesuarın adını söyler. 3. Adı söylenen aksesuarın işlevini söyler. ÜNİTE V. YILIN BÖLÜMLERİ Amaç 49. Yılın bölümlerini bilir. Davranışlar 1. Bir yılda dört mevsim olduğunu söyler. 2. Mevsimlerin adlarını söyler. 3. Mevsimleri mevsim şeridinde gösterir. 4. Bir yılda on iki ay olduğunu söyler. 5. Ayları mevsim şeridinde gösterir. 6. Bir yılda elli iki hafta olduğunu söyler. 7. Bir haftada yedi gün olduğunu söyler. 8. Günlerin adlarını söyler. 9. Bir yılda üç yüz altmış beş gün olduğunu söyler. Amaç 50. Sonbahar mevsimindeki değişiklikleri bilir. Davranışlar 1. Havadaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 2. Havadaki değişiklikleri söyler. 3. Bitkilerdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 4. Bitkilerdeki değişiklikleri söyler. 5. Hayvanlardaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 6. Hayvanlardaki değişiklikleri söyler. 7. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 8. Giyeceklerimizdeki değişikleri söyler. 9. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 10. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler. Amaç 51. Sonbaharda kış için yapılan hazırlıkları bilir. Davranışlar 1. Evde yapılan hazırlıkları çeşitli materyallerden gösterir. 2. Evde yapılan hazırlıkları söyler. 3. Yakın çevrede yapılan hazırlıkları çeşitli materyallerden gösterir. 4. Yakın çevrede yapılan hazırlıkları söyler. Amaç 52. Kış mevsimindeki değişiklikleri bilir. Davranışlar 1. Havadaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 2. Havadaki değişiklikleri söyler. 3. Bitkilerdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 4. Bitkilerdeki değişiklikleri söyler. 5. Hayvanlardaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 6. Hayvanlardaki değişiklikleri söyler. 7. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 8. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler. 9. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 10. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler. Amaç 53. Kışın oynanan oyunları bilir. Davranışlar 1. Kışın evde oynanan oyunları çeşitli materyallerden gösterir. 2. Kışın evde oynanan oyunları söyler. 3. Kışın dışarıda oynanan oyunları çeşitli materyallerden gösterir. 4. Kışın dışarıda oynanan oyunları söyler. Amaç 54. Isınma araçlarını tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen ısınma aracını gösterir. 2. Gösterilen ısınma aracının adını söyler. 3. Isınma araçlarının adlarını söyler. Amaç 55. İlkbahar mevsimindeki değişiklikleri bilir. Davranışlar 1. Havadaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 2. Havadaki değişiklikleri söyler. 3. Bitkilerdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 4. Bitkilerdeki değişiklikleri söyler. 5. Hayvanlardaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 6. Hayvanlardaki değişiklikleri söyler. 7. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 8. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler. 9. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 10. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler. Amaç 56. İlkbaharda yaz için yapılan hazırlıkları bilir. Davranışlar 1. Evde yapılan hazırlıkları çeşitli materyallerden gösterir. 2. Evde yapılan hazırlıkları söyler. 3. Yakın çevrede yapılan hazırlıkları çeşitli materyallerden gösterir. 4. Yakın çevrede yapılan hazırlıkları söyler. Amaç 57. Yaz mevsimindeki değişiklikleri bilir. Davranışlar 1. Havadaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 2. Havadaki değişiklikleri söyler. 3. Bitkilerdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 4. Bitkilerdeki değişiklikleri söyler. 5. Hayvanlardaki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 6. Hayvanlardaki değişiklikleri söyler. 7. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 8. Giyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler. 9. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri çeşitli materyallerden gösterir. 10. Yiyeceklerimizdeki değişiklikleri söyler. Amaç 58. Yazın oynanan oyunları bilir. Davranışlar 1. Yazın evde oynanan oyunları çeşitli materyallerden gösterir. 2. Yazın evde oynanan oyunları söyler. 3. Yazın dışarıda oynanan oyunları çeşitli materyallerden gösterir. 4. Yazın dışarıda oynanan oyunları söyler. Amaç 59. Tatilde yapılabilecek işleri bilir. Davranışlar 1. Tatilde dinlenilebileceğini, eğlenilebileceğini söyler. 2. Yaz tatilinde gidilebilecek yerleri söyler. 3. Yaz tatilinde gidilen yerlerde neler yapılabileceğini söyler. Amaç 60. Günün özelliklerini bilir. Davranışlar 1. Gündüzün özelliklerini çeşitli materyallerden gösterir. 2. Gündüzün özelliklerini söyler. 3. Gecenin özelliklerini çeşitli materyallerden gösterir. 4. Gecenin özelliklerini söyler. 5. Günün bölümlerini söyler. 6. Bir günün 24 saatten oluştuğunu söyler. 7. Günün bölümlerinde yapılan işleri çeşitli materyal gösterir. 8. Günün bölümlerinde yapılan işleri söyler. Amaç 61. Gün ile ilgili değişik zamanları bilir. Davranışlar 1. "Bugün"ün ne anlama geldiğini söyler. 2. "Dün"ün ne anlama geldiğini söyler. 3. "Yarın"ın ne anlama geldiğini söyler. |
24.09.09, 23:41 | #6 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması ÜNİTE Vl. DÜNYA'MIZ VE GÖKYÜZÜ Amaç 62. Dünya'mızı tanır. Davranışlar 1. Dünya'yı çeşitli materyallerden gösterir. 2. Dünya'nın şeklinin yuvarlak olduğunu söyler. 3. Dünya'nın üzerinde kara ve denizler olduğunu söyler. Amaç 63. Güneş'i tanır. Davranışlar 1. Güneş'i çeşitli materyallerden gösterir. 2. Güneş gösterildiğinde Güneş olduğunu söyler. 3. Güneş'in Dünya'mızı aydınlattığını söyler. 4. Güneş'in Dünya'mızı ısıttığını söyler. Amaç 64. Ay'ı tanır. Davranışlar 1. Ay'ı çeşitli materyallerden österir. 2. Ay gösterildiğinde Ay olduğunu söyler. Amaç 65. Yıldızı tanır. Davranışlar 1. Yıldızı çeşitli materyallerden gösterir. 2. Yıldız gösterildiğinde yıldız olduğunu söyler. Amaç 66. Bulutu tanır. Davranışlar 1. Bulutu çeşitli materyallerden gösterir. 2. Bulut gösterildiğinde bulut olduğunu söyler. Amaç 67. Havada olan doğa olaylarını tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen havada oluşan doğa olayını çeşitli materyallerden gösterir. 2. Gösterilen havada oluşan doğa olayının adını söyler. Amaç 68. Karada olan doğa olaylarını tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen karada oluşan doğa olayını çeşitli materyallerden gösterir. 2. Gösterilen karada oluşan doğa olayının adını söyler. Amaç 69. Depremle ilgili olguları bilir. Davranışlar 1. Depremin bir yer sarsıntısı olduğunu söyler. 2. Depremin sağlam olmayan binalara ve içindeki canlılara zarar verdiğini söyler. 3. Gerekli önlemler alındığı takdirde depremin zararlarının en aza indirilebileceğini söyler. Amaç 70. Depremin zararlarından korunma yollarını açıklar. Davranışlar 1. Deprem öncesinde yapılması gerekenleri söyler. 2. Deprem sırasında yapılması gerekenleri söyler. 3. Deprem sonrasında yapılması gerekenleri söyler. |
24.09.09, 23:42 | #7 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması ÜNİTE Vll. ÇEVREMİZDEKİ CANLILAR Amaç 71. Çevresindeki canlı varlıkları tanır. Davranışlar 1. Bitkilerin canlı bir varlık olduğunu söyler. 2. Hayvanların canlı bir varlık olduğunu söyler. 3. İnsanların canlı bir varlık olduğunu söyler. Amaç 72. Çevresindeki cansız varlıkları tanır. Davranışlar 1. Suyun cansız bir varlık olduğunu söyler. 2. Havanın cansız bir varlık olduğunu söyler. 3. Toprak, taş vb.nin cansız bir varlık olduğunu söyler. Amaç 73. Başlıca hayvanları tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen hayvanı gösterir. 2. Gösterilen hayvanın adını söyler. Amaç 74. Hayvanların yaşadıkları ortamları bilir. Davranışlar 1. Bazı hayvanların karada yaşadıklarını söyler. 2. Bazı hayvanların suda yaşadıklarını söyler. 3. Bazı hayvanların hem karada hem de suda yaşadıklarını söyler. Amaç 75. Yaşadıkları ortamlara göre hayvanları tanır. Davranışlar 1. Karada yaşayan hayvanı gösterir. 2. Karada yaşayan hayvanların adlarını söyler. 3. Suda yaşayan hayvanı gösterir. 4. Suda yaşayan hayvanların adlarını söyler. 5. Hem karada hem suda yaşayan hayvanı gösterir. 6. Hem karada hem de suda yaşayan hayvanların adlarını söyler. Amaç 76. Hayvanlardan yararlanma yollarını bilir. Davranışlar 1. Hayvanların etinden yararlanıldığını söyler. 2. Hayvanların sütünden yararlanıldığını söyler. 3. Hayvanların yumurtasından yararlanıldığını söyler. 4. Hayvanların derisinden, yününden yararlanıldığını söyler. 5. Hayvanların balından, kozasından yararlanıldığını söyler. 6. Hayvanların gücünden yararlanıldığını söyler. Amaç 77. Yararlanma yollarına göre hayvanları tanır. Davranışlar 1. Etinden yararlandığımız hayvanı gösterir. 2. Etinden yararlandığımız hayvanların adlarını sıralar. 3. Sütünden yararlandığımız hayvanı gösterir. 4. Sütünden yararlandığımız hayvanların adlarını sıralar. 5. Yumurtasından yararlandığımız hayvanı gösterir. 6. Yumurtasından yararlandığımız hayvanların adlarını sıralar. 7. Derisinden, yününden yararlandığımız hayvanı gösterir. 8. Derisinden, yününden yararlandığımız hayvanların adlarını sıralar. 9. Balından yararlandığımız hayvanı gösterir. 10. Balından yaralandığımız hayvanın adını söyler. 11. Kozasından yararlandığımız hayvanı gösterir. 12. Kozasından yaralandığımız hayvanın adını söyler. 13. Gücünden yararlandığımız hayvanı gösterir. 14. Gücünden yararlandığımız hayvanların adlarını sıralar. Amaç 78. Başlıca bitkileri tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen bitkiyi gösterir. 2. Gösterilen bitkinin adını söyler. Amaç 79. Bitkilerden yararlanma yollarını bilir. Davranışlar 1. Bitkilerden yiyecek olarak yararlanıldığını söyler. 2. Bitkilerden yakacak olarak yararlanıldığını söyler. 3. Bitkilerden ilâç olarak yararlanıldığını söyler. 4. Bitkilerden süs olarak yararlanıldığını söyler. 5. Bitkilerin kâğıt yapımında kullanıldığını söyler. Amaç 80. Yararlanma yollarına göre başlıca bitkileri tanır. Davranışlar 1. Yiyecek olarak yararlandığımız bitkiyi gösterir. 2. Yiyecek olarak yararlandığımız bitkilerin adlarını sıralar. 3. Yakacak olarak yararlandığımız bitkiyi gösterir. 4. Yakacak olarak yararlandığımız bitkilerin adlarını sıralar. 5. İlâç olarak yararlandığımız bitkiyi gösterir. 6. İlâç olarak yararlandığımız bitkilerin adlarını sıralar. 7. Süs olarak yararlandığımız bitkiyi gösterir. 8. Süs olarak yararlandığımız bitkilerin adlarını sıralar. 9. Kâğıt yapımında kullanılan bitkiyi gösterir. 10. Kâğıt yapımında kullanılan bitkilerin adlarını sıralar. Amaç 81. Çevresindeki canlıları korumaya istekli olur. Davranışlar 1. Çevresindeki hayvanlara zarar vermez. 2. Çevresindeki hayvanlara zarar verenleri uyarır. 3. Çevresindeki bitkilere zarar vermez. 4. Çevresindeki bitkilere zarar verenleri uyarır. |
24.09.09, 23:42 | #8 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması ÜNİTE Vlll. İLETİŞİM Amaç 82. İletişimin anlamını bilir. Davranışlar 1. İletişimi ifade eden materyali gösterir. 2. İletişimin ne anlama geldiğini söyler. Amaç 83. İletişim araçlarını tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen iletişim aracını gösterir. 2. Gösterilen iletişim aracının adını söyler. 3. İletişim araçlarının adlarını söyler. 4. Adı söylenen iletişim aracının işlevini söyler. Amaç 84. İletişim yerlerini tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen iletişim yerini gösterir. 2. Gösterilen iletişim yerinin adını söyler. 3. Adı söylenen iletişim yerinde yapılan işleri söyler. Amaç 85. İletişimi sağlayan görevlileri tanır. Davranışlar 1. Görevi söylenen kişiyi gösterir. 2. Kişi gösterildiğinde görevini söyler. 3. Görevi söylenen kişinin yaptığı işleri söyler. ÜNİTE IX. MESLEKLER Amaç 86. Meslekleri tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen meslek sahibini gösterir. 2. Gösterilen kişinin mesleğinin adını söyler. 3. Mesleklerin adlarını söyler. Amaç 87. Mesleklere göre yapılan işleri tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen meslek sahibinin yaptığı işi çeşitli materyallerden gösterir. 2. Gösterilen meslek sahibinin yaptığı işi söyler. Amaç 88. Mesleklere göre çalışılan yeri tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen meslek sahibinin çalıştığı yeri çeşitli materyallerden gösterir. 2. Gösterilen meslek sahibinin çalıştığı yeri söyler. Amaç 89. Mesleklere göre meslek sahibinin giysilerini tanır. Davranışlar 1. Adı söylenen meslek sahibinin giysilerini gösterir. 2. Gösterilen meslek sahibinin giydiği giysileri söyler. Amaç 90. Mesleklerin yaşamımızdaki önemini kavrar. Davranışlar 1. Meslekler olmadığında neler olacağını söyler. 2. Farklı meslek grupları olmasının yaşamımızdaki yararını söyler. |
24.09.09, 23:44 | #9 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması ÜNİTE X. ATATÜRK VE BAYRAĞIMIZ Amaç 91. Atatürk'ün yaşamıyla ilgili olayları ve olguları bilir. Davranışlar 1. Atatürk'ü çeşitli materyallerden gösterir. 2. Gösterilenin Atatürk olduğunu söyler. 3. Atatürk'ün doğduğu yeri söyler. 4. Atatürk'ün doğum yılını söyler. 5. Atatürk'ün annesini resimden gösterir. 6. Atatürk'ün annesinin adını söyler. 7. Atatürk'ün babasını resimden gösterir. 8. Atatürk'ün babasının adını söyler. 9. Atatürk'ün 10 Kasım'da öldüğünü söyler. 10. Atatürk'ün Dolmabahçe Sarayı'nda öldüğünü söyler. 11. Anıtkabir'i çeşitli materyallerden gösterir. 12. Atatürk'ün mezarının Anıtkabir'de olduğunu söyler. Amaç 92. Atatürk'ün başlıca kişisel özelliklerini bilir. Davranışlar 1. Atatürk'ün çocukları çok sevdiğini söyler. 2. Atatürk'ün vatanını ve ulusunu çok sevdiğini söyler. 3. Atatürk'ün çalışkan bir lider olduğunu söyler. Amaç 93. Atatürk'ün ülkemize yaptığı başlıca hizmetleri bilir. Davranışlar 1. Atatürk'ün yurdumuzu düşmanlardan kurtardığını söyler. 2. Atatürk'ün yaptığı yenilikleri söyler. Amaç 94. Türk Bayrağını tanır. Davranışlar 1. Türk Bayrağını gösterir. 2. Gösterilen bayrağın "Türk Bayrağı" olduğunu söyler. 3. Türk Bayrağının renklerini söyler. 4. Türk Bayrağının üzerindeki şekilleri gösterir. 5. Türk Bayrağının üzerindeki şekillerin adlarını söyler. Amaç 95. İstiklâl Marşı'nın anlamını bilir. Davranışlar 1. İstiklâl Marşı'nın Türk Milletinin marşı olduğunu söyler. 2. İstiklâl Marşı'nın bayram ve törenlerde söylendiğini söyler. Amaç 96. Bayrak töreninde yapılması gerekenleri bilir. Davranışlar 1. Bayrak töreninde sıraya girilmesi gerektiğini söyler. 2. Bayrak töreninde "hazır ol" durumuna geçilmesi gerektiğini söyler. 3. Bayrak töreninde İstiklâl Marşı'na eşlik edilmesi gerektiğini söyler. Amaç 97. Bayrak törenine katılır. Davranışlar 1. Sıraya girer. 2. "Hazır ol" durumuna geçer. 3. İstiklâl Marşı'na eşlik eder. ÜNİTE Xl. ÖNEMLİ GÜNLERİMİZ Amaç 98. Ulusal bayramlarımızı tanır. Davranışlar 1. Cumhuriyet Bayramı'nın ulusal bayram olduğunu söyler. 2. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın, ulusal bayram olduğunu söyler. 3. 19 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı'nın, ulusal bayram olduğunu söyler. 4. 30 Ağustos Zafer Bayramının, ulusal bayram olduğunu söyler. Amaç 99. Ulusal bayramlarda yapılan hazırlıkları bilir. Davranışlar 1. Sınıfta yapılan hazırlıkları söyler. 2. Okulda yapılan hazırlıkları söyler. 3. Çevrede yapılan hazırlıkları söyler. Amaç 100. Dinî bayramlarını tanır. Davranışlar 1. Kurban Bayramı'nın dinî bayram olduğunu söyler. 2. Ramazan Bayramı'nın dinî bayram olduğunu söyler. Amaç 101. Dinî bayramlarda yapılan hazırlıkları bilir. Davranışlar 1. Evde yapılan hazırlıkları söyler. 2. Çevrede yapılan hazırlıkları söyler. Amaç 102. Bayram sevinci duyar. Davranışlar 1. Okulda yapılan bayram töreninde gördüklerini söyler. 2. Evde yapılan bayram kutlamalarında gördüklerini söyler. 3. Çevrede yapılan bayram kutlamalarında gördüklerini söyler. Amaç 103. Belirli gün ve haftayla ilgili olguları bilir. Davranışlar 1. Kutlanacak gün ya da haftanın adını söyler. 2. Kutlanacak gün ya da haftanın neden kutlanacağını söyler. 3. Belirli gün ya da haftayla ilgili özellikleri söyler. Amaç 104. Belirli gün ve haftada yapılanların farkında olur. Davranışlar 1. Okulda yapılanları söyler. 2. Çevrede yapılanları söyler. |
24.09.09, 23:45 | #10 (permalink) |
S.Moderators Üyelik tarihi: Mar 2008
Mesajlar: 7.687
Konular: 6910 Rep Puanı:11076 Rep Gücü:20 RD: Ettiği Teşekkür: 47 464 Mesajına 935 Kere Teşekkür Edlidi : | --->: Hayat Bilgisi Dersi Amaç ve Ünitelerin Açıklaması KONULAR ÜNİTE l. OKULUMUZ A. Okula Başlarken 1. Kendini tanıtma 2. Öğretmeniyle tanışma 3. Arkadaşlarıyla tanışma B. Sınıfımızı Tanıyalım 1. Sınıfımızın adı, yeri 2. Sınıfımızdaki araç gereçler 3. Sınıf kuralları C. Okulumuzu Tanıyalım 1. Okulumuzun adı, yeri 2. Okulun bölümleri 3. Okuldaki araç gereçler 4. Okuldaki görevli kişiler 5. Okul kuralları Ç. Yakın Çevremiz ÜNİTE ll. EVİMİZ VE AİLEMİZ A. Ailem 1. Ailesini tanıtma 2. Aile bireylerinin görevleri 3. Aile yaşantısındaki kurallar B. Evim 1. Evin bölümleri 2. Evin bölümlerindeki eşyalar 3. Evini tanıma C. Yakın Akrabalarımız Ç. Misafirlik Kuralları ÜNİTE lll. SAĞLIKLI YAŞAM A. Vücudumuzu Tanıyalım 1. Vücudun ana bölümleri 2. Vücudun ana bölümlerinde yer alan diğer bölümler 3. Duyu organlarımız 4. İç organlarımız B. Vücut Temizliği 1. Vücut temizliğinde kullanılan araç gereçler 2. Vücut temizliği nasıl yapılır C. Sağlıklı Beslenme 1. Besinleri tanıyalım 2. Besinlerin yararları 3. Sağlıklı beslenme yolları Ç. Hava Sıcaklığına Uygun Giyinme D. Çevremizin Temizliği E. Kaza Türleri ve Korunma Yolları F. Bulaşıcı Hastalığı Olanlardan Korunma G. Aşı Ğ. Hastalanınca Neler Yapalım H. Sağlık Kurumları ve Çalışanlar ÜNİTE lV. GİYSİLERİMİZ A. Giysilerimizi Tanıyalım B. Giysilerde Kullanılan Aksesuarlar ÜNİTE V. YILIN BÖLÜMLERİ A. Bir Yılın Bölümleri 1. Mevsimler 2. Aylar 3. Haftalar 4. Günler B. Çevremizde Sonbahar 1. Sonbahar mevsimindeki değişiklikler 2. Kışa hazırlık C. Çevremizde Kış 1. Kış mevsimindeki değişiklikler 2. Kışın oynanan oyunlar 3. Isınma araçları Ç. Çevremizde İlkbahar 1. İlkbahar mevsimindeki değişiklikler 2. Yaza hazırlık D. Çevremizde Yaz 1. Yaz mevsimindeki değişiklikler 2. Yazın oynanan oyunlar 3. Tatilimizi nasıl geçirelim E. Bir Günümüz 1. Gündüz 2. Gece 3. Günün bölümleri ve yapılan işler 4. Gün ile ilgili zamanlar ÜNİTE Vl. DÜNYA'MIZ VE GÖKYÜZÜ A. Dünya'mız 1. Dünya'nın şekli 2. Dünya'nın üzerinde neler var B. Güneş C. Ay Ç. Yıldızlar D. Bulutlar E. Doğa Olayları F. Deprem ve Depremin Zararlarından Korunma ÜNİTE Vll. ÇEVREMİZDEKİ CANLILAR A. Canlı ve Cansız Varlıklar B. Hayvanlar 1. Hayvanları tanıyalım 2. Hayvanların yaşadıkları ortamlar 3. Hayvanlardan yararlanma yolları C. Bitkiler 1. Bitkileri tanıyalım 2. Bitkilerden yararlanma yolları Ç. Canlıları Koruma ÜNİTE Vlll. İLETİŞİM A. İletişimin Anlamı B. İletişim Araçları C. İletişim Yerleri Ç. İletişimi Sağlayan Görevliler ÜNİTE IX. MESLEKLER A. Meslekleri Tanıyalım B. Mesleklere Göre Yapılan İşler C. Mesleklere Göre Çalışılan Yerler Ç. Mesleklere Göre Giyilen Giysiler D. Mesleklerin Yaşamımızdaki Önemi ÜNİTE X. ATATÜRK VE BAYRAĞIMIZ A. Atatürk'ün Yaşamı 1. Doğum yılı ve yeri 2. Ailesi 3. Ölüm tarihi ve yeri B. Atatürk'ün Kişisel Özellikleri C. Atatürk'ün Hizmetleri Ç. Bayrağımız ve İstiklâl Marşı 1. Bayrağımızı tanıyalım 2. İstiklâl Marşı'nın önemi 3. Bayrak törenlerine katılma ÜNİTE Xl. ÖNEMLİ GÜNLERİMİZ A. Ulusal Bayramlar 1. Bayramlarda yapılan hazırlıklar 2. Bayramlarda gördüklerimiz B. Dinî Bayramlar 1. Bayramlarda yapılan hazırlıklar 2. Bayramlarda gördüklerimiz C. Belirli ve Gün Haftalar 1. Belirli gün ve haftanın önemi 2. Belirli gün ve haftayla ilgili özellikler 3. Belirli gün ve haftada yapılanlar ÖRNEK İŞLENİŞ Açıklama Programda yer alan amaç ve davranışların öğretimi için öğrencilerin performansı önceden belirlenir. Bu belirlemede amaç ve davranışlarla ilgili olarak öğrencilere tablodaki sorular yöneltilir. Öğrencinin vermiş olduğu doğru yanıtlar "+", yanlış yanıtlar "-" işareti ile gösterilir. Performans belirlenmesi için yapılan çalışma ve buna ilişkin hazırlanan kayıt tablosu günlük plân formatı dışındadır. PERFORMANS KAYIT TABLOSU ÖĞRETİM VE DEĞERLENDİRMEDE KULLANILACAK ARAÇLAR Ders : Hayat Bilgisi Süre : 40 dakika Ünitenin Adı : İletişim Konunun Adı : İletişim Araçları Yöntem ve Teknikler : Açık Anlatım Öğretim Materyalleri : Amaç: İletişim araçlarını tanır. Davranışlar 1. Çeşitli materyallerden adı söylenen iletişim aracını gösterir. 2. Gösterilen iletişim aracının adını söyler. Öğrencilerin önceden belirlenmiş performansları dikkate alınarak, bu derste kazandırılması gereken davranışlar öğrencilerin adları belirtilerek yeniden yazılır. Ali, Ayşe, Hasan : İletişim araçlarını gösteren resimli kartlar arasından "telefon"u gösterir. Ali, Ayşe, Hasan : İletişim araçlarından telefon resmi gösterildiğinde "telefon" olduğunu söyler. Hasan : İletişim araçlarına gösteren resimli kartlar arasından "mektup"u gösterir. Ayşe, Hasan : İletişim araçlarından mektup gösterildiğinde "mektup" olduğunu söyler. |
Tags |
aciklamasi, amac, bilgisi, dersi, hayat, unitelerin, ve |
Konuyu Toplam 1 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 1 Misafir) | |
| |
Benzer Konular | ||||
Konu | Konuyu Başlatan | Forum | Cevaplar | son Mesaj |
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Ödev Kapakları - Din Dersi Performans Ödev Kapağı | SERDEM | Diger Dersler | 3 | 29.08.19 18:08 |
4.Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi | SERDEM | İlköğretim | 0 | 28.08.12 23:15 |
1.Sınıf Hayat Bilgisi Değerlendirme Soruları | SERDEM | İlköğretim | 0 | 14.09.11 01:26 |
Hayat Bilgisi Ünite Planı | SERDEM | İlköğretim | 0 | 25.09.09 00:39 |
3.Sınıflar İçin Hayat Bilgisi sunuları | SERDEM | İlköğretim | 0 | 25.09.09 00:37 |